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赴兄弟学校取经 促内涵建设发展 ——叶恩胜副校长携艺术教育部部分骨干教师前往胡锦超职业技术学校、深圳市龙岗区第二职业技术学校取经

放大字体  缩小字体 发布日期:2017-04-17  来源:艺术教育部  作者:伍培林  浏览次数:785
核心提示:为了加快艺术教育部的内涵建设,提升教学部的软实力,使教学部的综合实力上到一个新台阶,4月12日至13日,叶恩胜副校长携艺术教育部部分骨干教师前往佛山市顺德区胡锦超职业技术学校、深圳市龙岗区第二职业技术学校交流学习。
       
      为了加快艺术教育部的内涵建设,提升教学部的软实力,使教学部的综合实力上到一个新台阶,4月12日至13日,叶恩胜副校长携艺术教育部部分骨干教师前往佛山市顺德区胡锦超职业技术学校、深圳市龙岗区第二职业技术学校交流学习。
      这次外出学习,时间短,任务重。为了不虚此行,教学部提前做好了充分的准备,目的明确,分工细致。教学部领导根据自身短板,从一下五个方面确立了此次调研的方向:一、实训场室建设,如机房、画室、舞蹈室、展馆等;二、工作室的建设情况;三、课程的安排情况,如设计课程和软件课程的关系、素描色彩课程的安排情况等;四、校企合作经验及高职升学合作经验; 五、师资情况的建设。
      此次调研得到了兄弟院校的热情接待,他们热心细致地为我们排忧解惑,我们的专业老师在此次学习中开拓了视野,专业实力得到不少提升,为以后的教学改革打下了良好的基础。
调研现场1
深圳市龙岗区第二职业学校调研现场
调研现场(二)
佛山市顺德区胡锦超职业技术学校调研现场
与龙岗二职的技术骨干合影
与深圳市龙岗区第二职业技术学校部分领导和骨干教师合影
与胡锦超职业技术学校技术骨干合影
与佛山市顺德区胡锦超职业技术学校部分领导和骨干教师合影
 

 
 
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