河源市骆渊名班主任工作室以 “心链” 品牌为核心，紧密连接学生、教师与家长，致力于构建成长支持体系。

“心链” 品牌涵盖五大核心模块：

其一，“心语课堂”汇集了优质的班会课和《心理健康与职业生涯》课程资源，为教师和学生提供了一个互动学习的平台，旨在通过个性化的学习路径和专业的教学支持，促进学生心理健康水平的提高。

其二，“光影心声” 通过指导学生参与创作、导演和表演微电影，促使《心理健康与职业生涯》课堂理论知识转化为学生的品德和能力，创新课程实践教学育人模式。

其三，“心伴成长” 借助数字化工具，为学生提供实时且个性化的心理支持，守护学生的心灵。

其四，“心教同行” 注重教师间的协作以及专业提升，通过定期组织教师心理健康教育培训、研讨会和经验分享会等活动，为教师们搭建起一个交流互动的平台。

其五，“家校心桥” 建立家校合作机制，通过家长课堂及互动，推动家校共育。

工作室充分发挥辐射带动作用，一方面为工作室学员提供专业成长的平台，另一方面积极推动本区域心理健康教育的发展。通过开展各类培训与交流活动，将先进的心理健康教育理念和方法传播至更多的学校和家庭，共同为学生的心理健康成长保驾护航。

以下为工作室成员简介：

古锦兵，河源市教育局德育科专干，河源市中小学心理健康教育指导中心副主任，广东省中小学德育研究会常务理事，河源市督学，河源市骆渊名班主任工作室顾问，从事中小学德育管理工作近三十年。曾先后被评为广东省教育系统关心下一代工作先进个人、河源市先进教师、河源市优秀少先队大队总辅导员、河源市优秀青年志愿者等，多篇教育教学论文和案例获国家级及省级一、二等奖。参与了几十项省市级德育课题的研究指导工作。

翁云华，毕业于南昌大学，河源理工学校旅游服务与管理专业骨干教师，旅游服务与管理讲师。现任河源理工学校学生科副科长，河源市骆渊名班主任工作室实践导师。先后荣获河源理工学校优秀教师、先进教育工作者、源城区优秀班主任、河源市优秀教师等荣誉称号。

骆渊，思想政治高级讲师，教育学硕士，应用心理学学士，国家二级心理咨询师。广东省中职学校思政课优质建设课程“心理健康与职业生涯”负责人、河源市骆渊名班主任工作室主持人、河源市中小学心理健康教育指导中心成员、河源市中职公共基础-心理健康学科兼职教研员、河源理工学校心理学科带头人，河源理工学校心理健康教育工作室主持人。获河源市优秀指导教师、河源市直教育系统优秀教师等荣誉称号。

主持和参与完成了省级课题研究4项，市级课题1项；在省级期刊发表论文10篇；公开出版教材3本；获国家、省、市级教育教学竞赛奖项共30余项（其中省级一等奖2项，市级一等奖10项），荣获2023年广东省中职学校思政课示范课堂遴选活动一等奖，2020年广东省中小学心理健康教育优秀成果评选活动心理健康教育课程实施案例项目一等奖。主讲的心理健康教育课程《解锁“心”密码—你我的人际交往》在广东省中小学心理健康教育教师网络学习平台展示推广。

智鹏，心理讲师，心理健康教育A证教师，初级认知行为治疗师，河源市骆渊名班主任工作室技术人员。任教13年，一直从事学校心理健康教育与辅导工作，爱岗敬业，尊重学生，多次获得优秀教师，优秀班主任称号。2018年，获得省心理辅导个案二等奖；2022年，市第四届心理教师能力大赛中，获得三等奖。完成省级课题2项，参编教材1本，论文发表3篇。

蓝婉瑄，思想政治教师，法学学士，河源市骆渊名班主任工作室助理。擅长运用互动式教学方法，提高课堂效率，运用小组讨论、角色扮演和情景模拟等教学方法激发学生学习兴趣，学生对课程内容的理解和满意度均高于90%。许多学生表示课程内容新颖，能够帮助他们更好地理解思想政治课程与德育的重要性。注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，鼓励学生参与课堂讨论和实践活动，善于根据学生的个体差异，制定个性化的教学方案，帮助学生找到适合自己的学习方法。教育教学方式和理念得到了同事们的认可与赞赏，为后续的教育教学合力奠定了良好基础。

王英河，心理学学士，获心理健康教育B证，河源市骆渊名班主任工作室助理。2021年9月来到河源理工学校任职，从事心理健康教育工作，主讲《心理健康与职业生涯规划》《幼儿发展心理学》等课程，参与完成市级课题一项，指导学生参加心理微电影比赛获奖，负责心理委员培训和心理社团的相关工作。

邵燕芬，女，中共党员，思想政治高级讲师，国家三级心理咨询师，在河源理工学校担任专职心理教师，河源市骆渊名班主任工作室学员，多次获“优秀党员”、“优秀教师”荣誉称号。完成省级课题2项，市级课题1项，出版教材1本，发表论文5篇。2017年参加第二届广东省中小学心理教师专业能力大赛三等奖；2021年参加河源市中职青年教师教学能力大赛获二等奖；2023年参加河源市中职学校技能大赛教学能力比赛获团队一等奖。

袁婧，中共党员，舞蹈讲师.毕业于星海音乐学院舞蹈学专业，现任河源理工学校舞蹈教师，校团委委员，校舞蹈团指导老师,河源理工学校非遗传承创新教学团队成员，河源市骆渊名班主任工作室学员。从事舞蹈教育事业14年，在校担任幼儿保育专业、民族音乐与舞蹈专业舞蹈课程，创编舞蹈作品有《生命》、《涯家有喜》等，先后指导学生参加省级、市级舞蹈项目比赛达三十多项，主持和参与国家级课题研究1项，市级课题1项；在省级期刊发表论文7篇；个人参加教学比赛及论文评比多次荣获省、市级荣誉。多次被评为学校优秀社团指导老师，带领的舞蹈社团被评为广东省优秀社团称号。荣获广东省技术教育专业技能课程舞蹈考官。持风雅中国舞12级证书，中国中国民族民间舞12级教师资格证书。持保育师考评员证。

赖文望，中职体育讲师，河源市骆渊名班主任工作室学员，2005年08月毕业后在河源市职业技术学校从事体育与健康教学及班主任工作。2009—2016年担任年级组长。2021年9月—2024年8月学校外派驻村。2024年9月返校，目前学生发展中心办事员，负责学生管理工作。

黄丽堪，中职幼儿保育专业讲师，河源市职业技术学校幼儿保育专业带头人，校德育工作室成员、校名班主任工作室成员，河源市骆渊名班主任工作室学员，多次获得校优秀教师、优秀班主任，参与省级课题1项，发表论文3篇。     

本人从教8年，任班主任6年，在担任班主任期间多次荣获校级“优秀班主任”，所带班级、宿舍多次被评为优秀。积极参加班主任业务能力比赛，成绩较好，荣获2022年校级一等奖，2023年市级二等奖，2023年省级三等奖。

欧阳芯，河源市骆渊名班主任工作室学员，初中道德与法治二级教师。思想政治教育专业本科毕业，任教道德与法治学科4年。曾多次被学校评为“优秀教师”“优秀班主任”；所教学生曾获“河源市优秀共青团员”，所带班级多次获得校级“文明班级”。

本人坚守教书育人的理想信念，爱岗敬业，履职尽责，有强烈的事业心、责任感，时刻以优秀人民教师标准严格要求自己。不断加强专业素养提升，注重推进素质教育，积极开展教学、教育改革，努力探索高效教学方法，提高教育、教学的质量，竭尽所能践行“学生开心、家长放心，教师舒心”愿景。

叶小卉，河源市骆渊名班主任工作室学员。2007年毕业于广州大学华软软件学院，现代教育专业，专科；2009年-2012年于广东第二师范学院函授学习，汉语言文学专业，本科。2007年至今，任教于连平县职业技术学校，计算机专业教师。主要负责计算机专业课程的教学与实训工作，指导学生参加技能考证并多数通过。积极参与教学改革，探索适合中职学生的教学模式。

具备扎实的计算机专业知识和教育学理论基础，熟悉中职学生的学习特点。擅长运用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与学生和家长建立良好的关系。本人多次校级年度考核优秀。

在班级管理上，我注重营造和谐、积极的班级氛围，引导学生自我管理，培养团队合作精神。通过组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、社会实践、体育比赛等，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。在我的带领下，幼儿保育班成为一个团结友爱、互帮互助、积极向上的优秀集体，我也获得校级“优秀班主任”称号。

张洁婷，河源理工学校教师，全日制教育学硕士。自2023年9月入职后先后担任智能制造部、艺术教育部语文教学工作，现担任22冲本1班班主任兼语文教师，河源市骆渊名班主任工作室学员，从教一年中秉承“以爱育爱，用心启智”的理念，在教学岗位上勤恳敬业，坚持参加学校组织的各种业务学习及教研活动。为了提高自身素质，不断向其他老师学习、请教，认真备课、上课，积极参与校内公开课，开展语文科组的《应用文写作》校级公开课，并获得不错的反响。

邹冰，女，本科学历，心理学助理讲师，现担任河源市现代职业技术学校心理教师，河源市骆渊名班主任工作室学员。

本人坚持做一名有温度的老师，秉承“尊重、理解、真诚、倾听”的原则，帮助学生获取面对生活困扰或学习困难的应对策略，运用科学的方法对需要帮助的学生进行心理疏导，指引学生以阳光的心态、积极的态度投入到学习和生活中。

陈晓瑜，河源市体育运动学校思想政治助理讲师、心理健康教育教师，管理学学士，河源市骆渊名班主任工作室学员。曾参与省级课题研究1项，在国家级期刊发表论文2篇，获广东省师德师风征文三等奖、河源市“四课”思政课微课一等奖。任教以来多次获校级“优秀教师”，市级“优秀班主任”和“优秀管理员”称号。所带班级班风好、学风正，其中1名学生被评为河源市“优秀共青团员”、1名学生获得“国家奖学金”、2名学生考取全日制本科院校。

钟卉邑，思想政治助理讲师，本科学士，河源市骆渊名班主任工作室学员，已获得中小学教师心理健康教育中级证书和广东省职业教育“双师型”教师证书。任教以来多次被学校评为先进班主任和优秀教师。获得紫金县优秀指导老师、河源市优秀指导教师等荣誉称号。参与省级重点课题研究1项，在省级期刊发表论文5篇；获市级教育教学竞赛奖项共2项。