2024年12月13日，“心理健康与职业生涯”课程微电影实践教学模式研讨暨23电商5班微电影获奖作品颁奖仪式在河源理工学校善学楼B407圆满举行。本次活动旨在探索微电影与“心理健康与职业生涯”课程实践教学的深度融合，激发学生的创造力与团队协作能力，提高学生的心理健康水平，同时展示23电商5班在微电影创作方面的丰硕成果。学校学生科蓝鹏斌科长、翁云华副科长和张锦堃副科长以及河源市骆渊名班主任工作室、河源市陈淑惠名班主任工作室代表与23电商5班的全体学生参与此次活动。

活动在学生主持人的开幕词中拉开帷幕。据悉，本次微电影比赛由河源理工学校学生科主办，河源市骆渊名班主任工作室精心策划并组织，面向全校广泛征集作品。旨在通过实践探索，将微电影实践教学模式与中职思政课“心理健康与职业生涯”深度融合，进一步提升心理健康教育的实效性和影响力。活动共收到169部参赛作品，经过严格评审，评选出154部优秀作品。其中，23电商5班表现尤为出色，共有10部作品斩获殊荣，充分展现了学生们对心理问题的深刻洞察和创新的艺术表达。

随后，蓝鹏斌科长、翁云华副科长和张锦堃副科长亲自为获奖学生颁发奖状，以表彰他们的出色表现。获奖学生们脸上洋溢着自豪与喜悦，纷纷表示，这次比赛不仅提升了他们的团队协作和实践能力，更让他们对心理健康的重要性有了更深的认识。

（图片说明：学生科领导为一等奖获得者颁奖）

（图片说明：学生科领导为二等奖获得者颁奖）

（图片说明：教师代表为三等奖获得者颁奖）

在学生代表分享环节，获奖学生代表动情地谈到了自己的创作初衷与收获。“我们的作品想表达的是，每个人都会经历情绪上的起伏，但只要掌握科学的情绪调节方法，就能找到内心的平静。这次创作让我更加理解了团队的力量，也更加珍视生活中的每一个温暖时刻。”一位获奖代表说道。

（图片说明：学生代表分享心得）

蓝鹏斌科长在活动中发表了讲话。他高度肯定了学生们的创意与努力，同时指出，“心理健康与职业生涯”课程微电影实践教学模式是心理教育的新探索，它不仅能够帮助学生提升实践能力，更能通过艺术形式引导学生关注自身心理健康。他还强调，学校将继续推动这一教学模式的创新与完善，为学生的全面发展创造更多机会。

（图片说明：蓝鹏斌科长讲话）

活动的最后，参会教师们围绕“心理健康与职业生涯”课程微电影实践教学模式的构建与成效展开了深入探讨。他们分享了在教学中的经验与启发，一致认为，微电影实践教学模式具有显著的教育意义，既能够让学生在实践中学习，也能够更生动地传递心理健康知识。活动在全体师生的合影留念中圆满结束。本次活动的成功举办，不仅展示了学生的才华与创造力，更为心理教育与实践教学的结合提供了新的方向。期待未来有更多类似的活动，助力学生成长、促进教育创新。

（图片说明：合影留念）