作品名：好想爱这个世界啊
专业：商务管理部
班级：21会计2班
指导老师：陈志敏
参与学生：温佳慧 詹媚岚 肖洁 陈凤怡 毛艳 殷嘉琪 张滢 张丹丹 邝文瑾
教师指导心得：中职生处于身心发展的关键期，年龄大多在15~18岁之间，这阶段是身心发展的塑造和形成期。他们正处于人生道路上由学校走向社会的过渡期，而心理及其行为又正处于不定型期，普遍存在对专业学习的不适应、对职业、社会缺乏认识等问题。也有相当一部分学生在人际关系方面处理不当而遇到一些挫折。这些问题靠单纯的心理咨询无法解决，因此需要寻找一个新的方法，既能有效衔接课堂，成为延展课堂，解决学生心理问题。
扎实推进信息技术与教育的深度融合，探索微视频在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法。因此，选取一种可以让学生自己去操作，他们本身既是学习者，又是教授者；既是旁观者，又是参与者的教育方式。我认为微电影是一个很好的教学方式。微电影是控制在10分钟以内的视频短片。它将多种艺术元素进行融合，采用电影的制作手段呈现出完整的故事情节。且适宜在移动状态和碎片休闲时段观看，深受中职生的喜爱。
学生拍摄实践感悟：这两天我们拍摄了一部名为《好想爱这个世界》的心理微电影。
心理健康问题作为世界的一大问题，近几年越来越受到社会的关注，而作为青少年的我们也在关注着这个问题。所以当拍摄任务下达之后，我们就进行了紧张的讨论，来确定我们究竟想拍摄一部什么样的微电影，最终我们确定了《好想爱这个世界》这个名字。
在拍摄过程中，我们在网上搜索了相关视频，无论是其他微电影还是相关科普视频，都让我们更加进一步地了解了心理健康的相关知识，这为我们的拍摄提供了更多素材，我们对于微电影也有了更多好的想法。
这部微电影的最后，有我们对于有心理问题的人的鼓励，我们希望用我们的绵薄之力去温暖他人，“没有什么困难不能逾越，生活并不总是糟糕，看似困顿的境遇，说不定正孕育着希望的种子。”这也是我们通过拍摄所获得的最大的感悟。
