作品名：拒绝校园欺凌

专业：商务管理部

班级：21营销1班

指导老师：黄秀娜

参与学生：丁力、缪文涛、赖汝宝、伍启发、叶小晖、游子慧、李思玉

教师指导心得：通过对心理微电影的拍摄活动，不仅能增强学生们的创新意识，提高学生对艺术的感受力；也能帮助学生在活动中充分展示各方面的才能；更能引导学生从拍摄实践中对于“校园欺凌”的深层次的认识与理解，引导全体师生对学生心理健康的重视，以“校园欺凌”之心理微电影的形式表现校园生活，践行社会主义核心价值观，引导广大师生发现正能量，传播正能量，展现新时代中职师生的责任与担当。首先，引导学生用自身的角度来完成视频的拍摄和剪辑，让学生在不断的拍摄实践中掌握微电影的制作技巧，完成作品的制作。最后，通过本次学生心理微电影的拍摄活动，旨在让学生们更加直观地理解到校园欺凌对学生身体及心理等方面的极大危害，引导学生防微杜渐，关注校园欺凌行为，不让悲剧的发生！

学生拍摄实践感悟：在这次学校组织的学生心理微电影拍摄项目里，我们班级七个同学进行了长达三天的拍摄，在不断地重拍重拍重拍的过程里，我们收获良多。首先，在编导拍摄剪辑后期制作等等各个部门的协作下，我们发现了我们七个人并不团结，在团队里时常会出现分歧，不断地爆发争吵，不断的修改剧本，不断地修改镜头，不断地重新拍摄，不断地推到重来。最终，我们终于得到了一份满意的作品，虽然他不一定是最好的，但是他是我们七个人四天努力的结晶，是我们劳动成果的证明，是我们汗水浇灌出的果实，是市场营销一半满意的作品。其次，通过本次学生心理微电影的拍摄活动，让我们更加直观地理解到校园欺凌对学生身体及心理等方面的极大危害，同时也明白校园欺凌的多种形式，在今后的学习和生活中，我们要时刻关注校园欺凌行为，不让悲剧的发生！最后，我们感谢学校给予我们这样子的平台，能让我们在学校里有更多的实操锻炼机会，以上就是我们的拍摄感想，感谢老师们的观看，谢谢！