学术委员会召开2018-2019学年度第一学期首次会议 - 工作动态

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学术委员会召开2018-2019学年度第一学期首次会议

发布日期：2018-09-12 浏览次数：1691

核心提示：2018年9月11日上午8:30时，学术委员会2018-2019学年度第一学期首次会议在综合楼三楼215室召开，原委员会成员、教研室全体成员、

2018年9月11日上午8:30时，学术委员会2018-2019学年度第一学期首次会议在综合楼三楼215室召开，原委员会成员、教研室全体成员、对接教研工作的教学部正副主任以及相关教师参加了会议。会议由副主任委员、副校长罗捷同志主持，主任委员、校长、党总支书记邓伟昌到会指导工作。

罗捷副主任宣读了《关于调整河源理工学校学术委员会人员与分工的通知》，简要介绍了本次会议召开的意义、目的，说明了人员调整“兼顾专业、兼顾名额、兼顾工作重心、兼顾学术成就”的四个原则、“通盘考虑、各有侧重、分工合作、群策群力”的分工安排和基本工作思路。

邓小文副主任就本学年度学术委员会的工作安排和工作要求做了具体的布置和说明。他提出，学校教科研工作立足于内涵建设，需要重点抓好三个方面：一是抓好专业建设。（1）全面铺开各专业课程体系建设，编印包括专业调研报告、专业人才培养方案（含专业指导性教学计划）、专业课程标准（核心课程优先）在内的教学文件文本汇编，解决有无教学文件的问题；（2）继续推动教学模式改革，各教学部确保推出一堂优质的教改示范课，解决研究与实践相结合的问题；（3）探索专业教学在卷面考核之外，重点建立基于项目考核、技能考核，结合学生方法能力、社会能力等关键能力的评价指标体系和评价形式，解决人才培养质量评价的科学性与合理性问题；（4）探索校企合作、工学结合、升学与就业兼顾的人才培养模式改革思路，促进校校、校企之间的深度融合，研究适应新技术、新模式、新业态发展实际的专业开设、改造、转型、退出的机制，在诸如烹饪、车联网、空乘（高铁）等服务、制造领域可能开设的新开专业，要大胆假设、小心论证、严密组织，解决人才市场供应与需求之间的矛盾问题；（5）统筹制定专业师资建设规划，围绕各级名师、专业带头人、骨干教师、双师型教师、金牌教练等不同的教师层级岗位，有计划、有意识、有针对性地安排培养对象参加各类、考察调研、培训、学习、交流等活动，避免培训安排无目的、学成归来无职责、分散学习无效果、安排培训不积极等不良现象，为教师专业成长、促进专业转型服务，解决专业软实力问题；（6）规划专业实践教学条件的完善思路和方案，以供决策层思考和论证，特别是实训零投入或低投入的专业，更应逐步将补齐这个短板，提高专业人才培养水平，解决专业可持续发展问题。

二是抓好教科研工作的载体形式。（1）继续开展各级各类课题研究，并形成以论文、研究报告、核心文本为代表的物化成果，学会成果的凝练与宣传；（2）继续组织开发包括微课、教学设计、教学课件、积件、动画等在内的配套教学资源，在遵循人才培养方案、专业课程标准的基础上开发校本教材；（3）继续组织各类培训、调研活动，在校内举办专题研讨会议，在交流中学术工作能力，提升学校综合学术水平；（4）继续推进教师工作室建设，依托工作室开展专业建设、拔尖人才培养、创新创业教育等重要工作。

三是抓好各项教科研工作的规范管理，工作重点：（1）落实开展工作的定时间、定地点、定人员、定流程、定标准的“五定”要求；（2）落实标准化操作，各类核心文本的格式要求和内涵设定，确保研究成果的严肃性和科学性；（3）落实教科研项目申报备案制度，此前的项目统一收存汇编公示，本学期开始所以资源开发、教材开发、课题申报、发明创造或其他教科研项目，必须先申报，教研室审查、备案存档，才能启动，不能在需要证明的时候才突然报送盖章，因为无法认定，所以也不能证明、奖励（如果符合规定）；（4）落实公示制度。各类成果、参加的教科研工作，都会每学期统一收集整理和汇总，并将汇总材料编印盖章送学校办公室存档，同时以加盖了公章的文件的形式在学术委员会网页公示栏发布，如有评职称等各种需求，可直接下载打印，然后到办公室核对，加盖“原件与复印件相符”印章，学术委员会或教研室不再为任何因个人目的（公务除外）自己制作的证明材料上盖章；（5）落实经费使用管理规定，原划拨到教学部人员经费中按比例用于教科研工作的经费，要申报、审批才能使用，因此启动相关工作期之前需提交实施方案报批；（6）落实督查工作制度，对各教学部专业建设、教科研工作的实施过程，学术委员会（含教研室）将进行开展阶段性督查工作，确保建设与管理两条线齐头并进；（7）落实会议表决制度，对专业建设、教科研项目、学术人才推荐、教学部与工作室评比表彰等重大事项，采用会议研究、集体表决的形式确定结果；（8）落实日常会议管理制度，做到会前通知到位，材料准备充分，思考深入，交流充分，不迟到早退、不随意缺席、不处理无关事务（紧急情况除外）。

罗捷副主任在会上提出了五点工作要求：一是要有高远的目光。担任委员职务，是学校的认可，也是个人的承诺，是荣誉也是责任，是机遇也是进步的起点，值得大家珍惜，希望全体委员站在学校发展、专业发展的角度，用前瞻性眼光，走出围墙，关注形式，预测专业发展趋势，未雨绸缪，促进专业发展，塑造学校品牌形象；二是要有定力和耐心，教科研工作显现成效不像其他事务性工作那样立竿见影，甚至还会波折起伏，要多些奉献精神，少些急功近利，要能沉下心来，深入思考，善于发现和总结；三是要严肃规范的开展教科研工作，讲流程，讲标准，讲纪律，多些严谨，避免随意，维护教科研工作的严肃性；四是要加强宣传与展示工作，对于已经取得的成绩和成果，也要通过报道、宣传册、公众号、汇编集册、交流宣讲等多渠道进行宣传，这是大家劳动成果的展示，也是学校对外交流的重要窗口；五是各次会议要开的紧凑高效，会前工作要充分，会上研讨要积极，会场纪律要求维护，会议时长要控制，专题研讨或研究重大事项要充分酝酿。

邓伟昌校长到会并做重要讲话。他指出，教科研工作是促进专业建设、学校内涵建设的重要支点，学校这些年来对此项工作都是高度支持的，在经费使用上也是有所倾斜的，在激励机制上是有保障的，目的就是促进教师成长，促建专业发展，促进培养质量提高，塑造学校品牌形象。希望全体委员能按照学校“学习与业务齐发力”的指导思想，调整好心态，认真开展工作，按规划和制度办事，勇挑重担，锐意创新，扎扎实实开展职业教育供给侧改革。他强调，教学科研专项经费管理要规范，相关科室要把关，实际开支要依法依规；专业建设要与时俱进，要实现可持续发展。大家要站高望远，顺应时代，科学谋划，大胆工作。特别是对新办专业、拟开设专业，要深入调研，广泛交流，冷静思考，合理规划。他明确表态：学校鼓励大家走出去学习，到长三角等职业教育更发达的地区去考察调研，学习他们的先进经验和先进理念，增长见识，带回资源和信息。只要是有利于学校长远发展的事情，学校都会大力支持。